CERTIFICACIÓN EN

Se examinan de manera clara y fundamentada los principales argumentos a favor de la existencia de Dios, incluyendo el origen del universo, su notable ajuste fino y la complejidad de la vida. Integrando evidencia científica actual con reflexión filosófica clásica, se muestra que la mejor explicación es una causa personal, eterna y necesaria, coherente con la fe cristiana.

Docente de la videoclase

Lic. Josué Estrada

Autoría de las notas

Richard G. Howe, PhD

Se aborda el llamado “problema bíblico del mal”, examinando si el Dios del Antiguo Testamento es realmente bueno frente a textos sobre esclavitud y conquista de Canaán. Se analiza el contexto histórico y literario, y se argumenta que estos pasajes reflejan regulación, juicio y justicia divina, no opresión arbitraria. El mal revela la necesidad de un Dios justo y santo.

Docente de la videoclase

Daniel Carroll R., PhD

Autoría de las notas

Corey Miller, PhD

Se analiza si Jesús fue simplemente un hombre o si sus palabras y acciones revelan una identidad divina. A partir del testimonio histórico del Nuevo Testamento, se examinan sus afirmaciones implícitas, los títulos que recibe, las obras que realiza y la adoración que acepta, concluyendo que la fe cristiana primitiva entendió que Jesús es Dios encarnado.

Docente de la videoclase

Gerardo Corpeño, PhD

Autoría de las notas

Robert M. Bowman Jr., PhD

Se examina la inquietud sobre el aparente silencio u ocultamiento de Dios, considerando tanto la experiencia humana como la enseñanza bíblica. Se argumenta que Dios no está ausente, sino que se revela de manera suficiente en la creación, la conciencia y, de forma culminante, en Jesucristo. La aparente ocultación invita a una búsqueda sincera y a una relación genuina.

Docente de la videoclase

Lic. Walfre García

Autoría de las notas

Paul Moser, PhD

Se analiza si Jesús es el único camino a Dios frente al pluralismo e inclusivismo contemporáneos. A partir del testimonio bíblico, se argumenta que la salvación tiene una única fuente, la gracia de Dios, un único fundamento, la cruz de Cristo, y un único medio actual, la fe explícita en Jesús. Se concluye que el evangelio es necesariamente exclusivo.

Docente de la videoclase

Carlos A. López, PhD

Autoría de las notas

Greg Koukl, MPR, MCA.

Se desmonta el mito del conflicto permanente entre ciencia y cristianismo, examinando seis narrativas históricas populares que presentan a la fe como enemiga del progreso científico. A través de evidencia histórica y filosófica, se muestra que el verdadero conflicto no es entre ciencia y fe, sino entre cristianismo y cientificismo, una postura que absolutiza indebidamente el método científico.

Docente de la videoclase

John Walton, PhD

Autoría de las notas

Michael N. Keas, PhD

Se presenta un argumento moral en cinco dimensiones: obligaciones, valor humano, conocimiento moral, transformación y racionalidad moral, mostrando que estas realidades apuntan hacia una explicación teísta. Se sostiene que el teísmo ofrece un fundamento más sólido para la autoridad de la moral, la dignidad humana y la coherencia entre virtud y felicidad que cualquier alternativa naturalista.

Docente de la videoclase

Lic. Walfre García

Autoría de las notas

David Baggett, PhD

Se evalúa si vivimos en un universo teísta o naturalista, examinando presuposiciones y analizando seis líneas de evidencia: el origen y ajuste fino del universo, el origen de la vida, la conciencia, el libre albedrío y la moral objetiva. Se concluye que el naturalismo resulta insuficiente y que el teísmo ofrece una explicación más coherente con la realidad.

Docente de la videoclase

John Walton, PhD

Autoría de las notas

Sean McDowell, PhD

Se examina críticamente la postura que reduce al ser humano a mera materia y se presentan argumentos filosóficos y experienciales a favor de la existencia del alma. A partir de la conciencia, la identidad personal, la libertad y la experiencia subjetiva, se sostiene que somos más que un cuerpo y que esta verdad fundamenta nuestra dignidad, responsabilidad y esperanza eterna.

Docente de la videoclase

Lic. Josué Estrada

Autoría de las notas

Travis Pelletier, PhM

Se argumenta que la dignidad humana, los derechos intrínsecos y el valor moral objetivo solo se sostienen coherentemente si el ser humano ha sido creado a imagen de Dios. A partir de un análisis filosófico e histórico, se muestra que las cosmovisiones secularistas tienden a debilitar la base de la igualdad y los derechos humanos.

Docente de la videoclase

Carlos A. López, PhD

Autoría de las notas

Richard Weikart, PhD

Se examina críticamente la credibilidad de los milagros del Nuevo Testamento a la luz de abundante evidencia contemporánea. A partir de casos documentados de sanidades, exorcismos y otros hechos extraordinarios, se desafía el escepticismo heredado de la Ilustración y se argumenta que los testimonios actuales refuerzan, por analogía, la plausibilidad histórica de los milagros bíblicos.

Docente de la videoclase

Nelson Morales, PhD

Autoría de las notas

Craig Keener, PhD y Rick James, PhD

Se analiza el pluralismo religioso contemporáneo y se comparan las principales religiones mundiales a la luz de la verdad y la razón. Se sostiene que, aunque existen múltiples tradiciones, la verdad es una y no contradictoria. A partir de argumentos filosóficos, científicos e históricos, se concluye que el cristianismo ofrece la explicación más coherente sobre Dios, la salvación y la realidad última.

Docente de la videoclase

Carlos A. López, PhD

Autoría de las notas

Douglas Groothuis, PhD

Se examina qué es la fe salvadora desde una perspectiva bíblica e histórica, desmontando la idea de que sea irracional o “ciega”. Se argumenta que la fe implica una respuesta integral, intelectual, afectiva y volitiva, a Dios y su revelación, fundamentada en razones suficientes. Así, creer es confiar, amar y obedecer al Dios que salva por gracia.

Docente de la videoclase

Lic. Josué Estrada

Autoría de las notas

C. A. McIntosh, PhD

Se presentan principios fundamentales para interpretar correctamente la Biblia, identificando errores comunes como ignorar el contexto, confundir géneros, imponer agendas personales o leer de forma literalista o alegórica indebida. El folleto subraya la importancia del canon, la historia, las presuposiciones y la guía del Espíritu Santo para una lectura fiel que transforme la vida.

Docente de la videoclase

Amir A. Tejada, DMin

Autoría de las notas

Kenneth Berding, PhD

Se examina el origen, la autoría, la fecha y la transmisión de los cuatro Evangelios, mostrando que fueron escritos por testigos o colaboradores cercanos dentro del siglo I y reconocidos tempranamente como Escritura. Se argumenta que su texto fue preservado con notable fidelidad y que su inclusión en el canon respondió a criterios históricos, teológicos y apostólicos.

Docente de la videoclase

Nelson Morales, PhD

Autoría de las notas

Jonathan Meyer, PhM

Se analizan cuatro cosmovisiones, Islam, Hinduismo, Ateísmo y Cristianismo, evaluando su impacto en la comprensión y protección de los derechos de las mujeres. Desde un enfoque jurídico e histórico, se examina cuál ofrece un fundamento sólido para la dignidad humana y los derechos intrínsecos, concluyendo que el cristianismo bíblico provee la base más coherente y consistente.

Docente de la videoclase

Sharon Herrera, DMin

Autoría de las notas

Laurie Stewart, JD

Se presenta una revisión exegética de los principales textos bíblicos sobre las relaciones entre personas del mismo sexo, analizando su contexto histórico, lingüístico y teológico. Se examinan objeciones progresistas y argumentos sobre orientación sexual y amor, concluyendo que la visión bíblica sostiene el diseño creacional del matrimonio entre hombre y mujer.

Docente de la videoclase

Sharon Herrera, DMin

Autoría de las notas

Cameron Hodge, MDiv, MTh

Se argumenta que el arte, la belleza, la creatividad humana y la experiencia estética compartida, ofrece poderosos puntos de contacto para la apologética cristiana. A través de argumentos desde la historia del arte, la unicidad del artista humano, la objetividad de la belleza, la existencia de la fealdad y las leyes matemáticas en la música, se sostiene que solo el teísmo cristiano ofrece una explicación coherente de estas realidades.

Docente de la videoclase

David Taylor, ThD

Autoría de las notas

Scarlett Clay, MA, MDiv

Se presenta un testimonio personal de transformación junto con un análisis bíblico, científico y pastoral sobre la identidad de género y las atracciones hacia el mismo sexo. Se examinan teorías biológicas y ambientales, se evalúan distintas respuestas cristianas frente a la ideología LGBTQ y se propone un modelo de transformación integral mediante discipulado, sanidad interior y renovación de la mente en Cristo.

Docente de la videoclase

Amy Hamilton, PhD

Autoría de las notas

Linda A. Seiler, PhD

Se evalúa si el cristianismo ha sido perjudicial o beneficioso para el mundo, analizando su impacto histórico en áreas como derechos humanos, caridad organizada, educación, universidades, ciencia, economía y moral pública. A partir de evidencia histórica y filosófica, se argumenta que muchas de las instituciones y valores occidentales encuentran en la fe cristiana su fundamento más coherente.

Docente de la videoclase

Lic. Josué Estrada

Autoría de las notas

Corey Miller, PhD